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张善培; 杨洁;
中国教育学会;
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机译:基于成绩的教师评价学生观念的社会学分析
机译:与标准患者相比,教师在评价学生方面是否显示“光环效应”?在临床检查期间?
机译:分析土耳其教师和学生视角比较教师经验与电子学习态度的关系
机译:提升教师领导能力:教师领导者对教师与领导者之间互动的社会和组织结构的看法。
机译:归一化提升:提升系数的能量解释简化了旋转和拍打表面提升能力的比较
机译:不好的学生,好学生?:教师如何评价男孩和女孩不好的男孩,好学生?:教师如何评价学生?
机译:ares V:为月球及其他地区的重型提升能力提供重型提升能力
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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