文化传统的预制性与公民教育

摘要

文化传统潜在的影响着一定社会入们的生存样式和思维方式，具有深刻的预制性功能。所谓文化传统的预制性，它是指特定的文化传统对现实的人类生存和社会发展而显现的潜在、先在和先天的制约性和影响特性。这种文化传统的预制性可从根源性、特殊性和生存性的角度去理解，公民教育的定位必须考虑以此为前提。