实施“百分比均值法”评价教师实训教学质量的研究

摘要

职业学校科学地建构和有效地实施“百分比均值法”,并以此方法对教师的实训教学质量进行客观、公正地评价,不仅是提高教师实训教学质量的制度保证,而且也是实训教学评价本身的改革和创新,具有一定的理论和实践意义。