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基于大学生创造能力不足的四阶段工程实训

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本文从在校大学生创造能力不足出发,在工程训练的平台上有针对性、多层次、系统地设置训练项目,并将创造的理念融入实训中,以迅速增强学生的创新意识,提高学生的创新能力.

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来源
《华东高校工程训练教学学会第八届学术年会》|2008年|203-205|共3页
会议地点济南
作者

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作者单位

华东高校工程训练教学学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实习;
关键词
创新设计; 工程实训; 实践教学; 高等学校;

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