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中国体育科学学会;
国家体育总局;
速滑课; 习得性无助感; 教学方法; 体育教师; 心理障碍; 教学质量;
机译:习得性的无助感和患病率:探讨感知的可控制性,奖励率和探索性之间的因果关系
机译:选择性5-羟色胺再摄取抑制剂在大鼠中逆转所习得的无助感并不取决于5-HT的可用性。
机译:在大鼠中习得的无助感:有效性和可靠性的改善。
机译:优秀速滑运动员高速滑行中较低肌群力量特征的研究。
机译:习得性无助感对大专院校留任的影响
机译:习得的无助感可预测新近发作的炎性多关节炎患者的功能障碍疼痛和疲劳
机译:在棋手中习得的无助感:任务相似性和技能作用的重要性
机译:润滑剂添加剂的化学反应性对高速滑动摩擦和表面焊接的影响
机译:音乐课中的信息管理方法,用于该方法的设备以及音乐课中的信息处理程序
机译:水球守门员的模仿模型,水球练习漂浮容器,水球进攻性掷球技术的耐力协调性实验评估方法,使用定额培训在授课中利用一定比例的技术训练水球运动员的方法水球
机译:活动习得系统和活动习得方法
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