父母情感表达与国小学童知觉亲子情感关系之研究

摘要

本研究旨在探讨父母情感表达行为与国小学童知觉之亲子情感间的关系。研究采对偶式问卷调查法，研究对象为国小学童及其父亲或母亲，总计回收有效问卷380份。问卷资料分别采描述性统计、多元逐步回归分析等统计方法进行分析。本研究主要发现如下：(一)父母对子女情感表达信念及情感表达行为各层面倾向于同意;其得分高低依序为管教要求、生活照顾、关怀支持、口语表达，以及肢体表达和学习关注;是比较属于「爱之深责之切」、「爱你在心口难开」的类型。(二)国小学童的父母在对国小子女的管教要求信念与行为，以及生活照顾信念与行为层面没有差异，父母相信的与做到的程度是一样的。但是在关怀支持、口语表达、肢体表达、学习关注等四个层面的信念与行为得分有的落差，都是相信自己要做到的多，但是实际做到的少。(三)国小学童的父母在情感表达信念透过一组典型因素可以解释情感表达行为总变异量的23.15％，当父母的各层面情感表达信念越强时，其各层面情感表达行为越多。(四)国小学童知觉到自己爱父母的感受(孺慕之情)高于感受到来自父母的爱。(五)国小学童的父母表达越多的学习关注及关怀支持的行为，其子女感受到越多的孺慕之情;国小学童的父母表达越多的肢体直接表达及对子女学习的关注的行为。其子女感受到越多的被爱的感受。(六)可有效预测国小学童父母各层面情感表达行为的因素如下：1.父母相信爱要说出来的口语表达信念越强、学习关注信念越强，而且是对女儿，其透过口语行为表达对孩子的爱的程度越高。2.在透过肢体行为表达对子女的爱的层面。父母越认为爱要透过肢体表达出来的信念越高、母亲，以及孩子排行为么子女时，父母的肢体表达行为越高。3.在父母关怀支持表达行为的预测方面，越觉得爱要透过关怀支持、开口说出来,以及认为管教要求来表达的父母，以及母亲，子女不是排行中间的子女时，父母透过关怀支持来表达对子女的爱的程度越高。4.在父母生活照顾表达行为的预测方面。越觉得爱要透过生活照顾、开口说出来的方式来表达对子女的爱的父母，其透过生活照顾的方式来表达对子女的爱的程度越高。5.在父母学习关注表达行为的预测方面，越认为要透过学习关注的方式来表达对子女的爱、教育程度在大专的母亲，其透过学习关注的方式来表达对子女的爱的程度越高;但是教育程度为国中的父母则越不会透过学习关注来表达爱意。6.在父母管教要求表达行为的预测方面，越认为要透过管教要求的方式来表达对子女的爱、父母教育程度不为国中，母亲为家庭主妇者，其透过管教要求的方式来表达对子女的爱的程度越高。研究者根据研究发现，分别提出对国小学童父母、家庭教育工作者，及未来研究之建议。