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教育技术相关问题的社会学分析

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摘要

运用社会学的相关理论,如功能主义、场域理论、符号互动论等,分析教育技术的变迁、教育技术课程开发、教学设计等问题,从宏观、中观和微观层面来描述教育技术的相关现象和内容,为教育技术学的研究提供了一种新的思路.

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来源
《中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第四届学术年会》|2008年|175-180|共6页
会议地点山东日照
作者
韩慧敏;
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作者单位

中国教育技术协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究和改革;
关键词
教育技术; 社会学理论; 课程开发;
入库时间 2022-08-17 11:05:51

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