大学物理实验双任务教学模式的一种试点方案

摘要

物理实验双任务教学模式具有很多优点，本文讨论了一种具有较高可操作性的具体试点方案。方案考虑了试点实验的选择、试点班级或学生的选择、课堂环节和成绩考核等几个方面。通过试点此方案可以获得该双任务模式应用于教学中的各个方面的情况，对模式的推广具有积极意义。