大学物理实验中运用计算机软件撰写阶段性论文的利弊研究

摘要

大学物理实验是大学生物理知识学习、消化与创新转化的过程.在不同实验的不同阶段,运用各种可能的时机和形式撰写阶段性论文,对大学生的物理学习、物理实验灵感启发与操作实践能力,具有学习检验、创新验证、灵感积累与模拟尝试的积极作用.计算机软件在大学物理实验中的应用是物理教学过程中一项十分重要的改革和尝试.在实践的过程当中,计算机软件应用对于学生学好大学物理实验这门课程以及撰写阶段性论文各有利弊.在本篇文章中,作者根据自己的观察和思考,对这些利弊进行了总结,希望能够引起一线老师们的注意,发挥计算机软件的长处,抑制其弊端,真正发挥出现代科技对教学的促进作用.