在图的引领下,建构户外区域体育有效支架

摘要

幼儿园户外区域体育是指利用多种器械搭建多种运动技能场所,同一年龄不同班级的幼儿可以自主选择不同运动区域(平衡区、投掷区、跑跳区、钻爬区、技能区等)进行运动,是幼儿园体育活动的特殊模式及补充形式.对幼儿的身体、社会性和创造性发挥重要的作用.开展户外区域体育遵循了《指南》的教育理念,但在实施中还是存在着不少问题:如各个区域人数不均;教师指导困难;常规混乱;运动场地较大;管理困难等.图教学将抽象的文字表述转化为生动的直观图示,把枯燥的语言传输变为强烈的视觉刺激,作为一个中介手段已经广泛地运用到教育中.维果茨基认为:幼儿的任何学习活动都需要中介因素,需要通过符号帮助他们提升和巩固学习经验.将生动简明的图教学运用到户外区域体育中,可以建构户外区域体育的游戏情镜、有效常规、多项技能、场地布置等,形成有效的支架,实现正在有效的教与学.