仲淹与胡瑗的教育思想

摘要

在中国教育史上,胡瑗(安定)的“苏湖之法”暨“明体达用之学”曾成就一代教育之盛事。但是，这里也有一个重要的缺憾，即这些记载没有把胡缓同范仲淹的教育思想联系起来。通过本文的考证，“明体达用之学”不仅为范仲淹、胡瑗所倡立，而且被二程、朱熹、吴澄所肯定。这一教育思想与中国传统文化的“正德、利用、厚生”的核心价值取向正相符合，故应予以高度评价。