构音障碍儿童发音训练2例对比

摘要

目的:探讨理解能力对构音障碍儿童发音训练的影响方法:对2例构音障碍儿童进行发音训练,每天2次,每次30分钟,持续训练一个月。结果:治疗后,2例儿童都有不同程度的提高,理解力好的提高的明显。结论:儿童理解能力直接影响构音障碍儿童发音训练效果。