实践的镜鉴——全球化背景下的外国建筑史教学

摘要

外国建筑历史与理论的教学是中国学生系统认识域外建筑发展的主要渠道，教学主导思想将直接影响学生对建筑现象的价值判断。在当前全球化的大背景下，需要通过教学厘清纷纭复杂的建筑现象背后的主流和旁支，使学生建立对建筑所处的时代背景和地域特征的正确认识：摒弃单纯的形式和风格的讨论，深度分析世界性的指导建筑发展的纲领性文件以及世界范围内具有影响力的建筑奖项的获奖者及其建筑作品，强调建筑与城市发展的密切关系，以体现城市建筑的时代感和现实性；强调可持续发展理念对建筑的多层面的要求，更加理性地认识建筑发展的历史进程。通过对外国建筑史教学内容的扩展和认识的提升，使学生对中国建筑的发展树立正确的思想方法，在未来的建筑实践中能更加理性地展现建筑设计才华、承担更大的社会责任。