基于Web的个性化学习环境的设计研究

摘要

远程教育中，学习者并非天生就会自主学习，当学习者在学习中产生需求时，周围环境却不能提供适宜的支持服务，就会导致学习者大部分学习仅仅处于肤浅的学习层次，难以进入深入的学习状态。个性化学习理论正是一种很好的解决办法，它为学习者量体裁衣，使个体拥有学习过程的自主权.基于网络的个性化学习环境为个性化学习的实现提供了一个很有力的环境，该环境分为显性环境和隐性环境。显性环境着眼于为学习者设计友好的系统功能和强大的推荐技术。隐性环境注重从人的角度为学习者提供支持性服务。为了让两种环境更自然地结合到一起，需要对环境进行合理的设计.设计的重点在于个性化信息库和个性化推荐要具有多元性的支持，以此保证让个性化的学习环境深入地了解学习者，为学习者提供更适合宜的支持服务.