构建大课间体育课程的实验研究

摘要

大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展起来的一种小学学校体育新的组织形式，与课间操相比，大课间体育活动时间长、活动内容丰富、组织形式灵活、练习强度适宜，它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。因此，将大课间活动提升到课程的层面，列入学校课程总体规划，进一步发挥其特殊的综合教育功能。把大课间体育课程作为学校实施体育艺术教育的载体，成为有组织、有计划、有教材而开设的一门校本课程，不仅优化和开发了学校的教育资源，也是切实提高学生体质健康水平和身心健康和谐发展的重要平台。