信息技术在历史教学中整合的得与失

摘要

信息技术与历史课程的整合,对发挥学生的主体作用、创建新型的教学结构、培养学生的创新能力与信息能力,提供了一个理想的教学环境。当然,在多媒体教学中,我们应注意现代教育技术的应用与传统教学方法、手段的有机结合,避免“技术万能论”。在实践过程中,我们只有积极探索,努力研究,扬长避短,采取有效措施,才能推动信息技术和中学历史课程整合的健康发展。