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孙旖;
中国地质学会;
高等教育; 地质专业; 人才培养; 教育改革;
机译:浅谈应用型本科院校教育产学合作的创新机制
机译:进化创新机制将遗传控制逻辑作为原核生物和真核生物之间的关键区别
机译:在组织中进行创新:个人创新机制,组织创新机制还是两者?
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机译:在应用型研究生培训计划中构建一个非正式的学习环境:建立实践社区。
机译:当海马受损时鲁棒地学习与面部的情感特质关联但当杏仁核和颞极受损时则不是
机译:应用型大学院校能源和权力专业创新人才培养模式研究与实践
机译:关于电镀涂层在光学中作用的几点思考及其生产的几点思考
机译:华东理工大学
机译:温德姆理工大学材料学院
机译:韦滕理工大学地区使用电视摄像机
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