'新常态'下的城乡规划教育与UCL的启示

摘要

经济社会以及互联网与数据技术的"新常态"共同构成了当下我国城乡规划行业、学科专业以及教育发展的新背景,不仅为现今的城乡规划教育提供了一个适时反思的契机,也为今后的规划教育发展指引了方向.同时,为了探讨技术上的新常态是否为我国城乡规划教育所特有的面对,本文分析了2014年英国卓越研究框架(REF)评估"建筑、建成环境和规划"分组第一名、也是2015年建成环境领域QS世界排名第二位——伦敦大学学院(UCL)巴特雷特建成环境学院的教育与教学体系,以期有助于冷静应对现实,提出我国城乡规划教育发展的具体对策.