基于要素概念模型语义分析的多媒体技术及商务应用教学设计

摘要

本文从教学设计系统要素概念模型语义分析出发,探讨多媒体技术及商务应用课程教学设计中的诸多环节和相关因素,并结合高校教学实践,提出了面向多媒体综合应用和注重创意实践的课程宗旨.教师在不断优化课堂教学和网络平台资源建设的同时,指导学生参与各种创新创业计划项目,形成了课内与课外、技术与应用多层面立体化联动的局面.