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构建动态的四环培养模式，提高研究生培养质量

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研究生培养模式的改革研究一直是研究生教育研究的热点,用一种静态的研究生培养模式去贯穿整个研究生培养过程是不现实的.哈尔滨工程大学将研究生的课程学习、科学研究、学术实践、论文研究这四个主要培养过程环节紧密联系起来,构成动态的四环培养模式,以保证并提高研究生培养质量.

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来源
《第二十五届全国研究生院工科研究生教育研讨会》|2010年|301-306|共6页
会议地点青岛
作者
侯彦芬; 陈明灿; 占志勇;
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作者单位

中国石油大学（华东）;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论;
关键词
研究生教育; 教学模式; 人才培养; 质量控制;
入库时间 2022-08-17 10:35:19

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