教育成就与收入不平等——基于1978—2008年我国相关数据的实证检验示

摘要

在我国，随着经济持续快速增长的同时，居民收入差距在不断拉大甚至出现了两极化的趋势。影响收入分配的因素是多种多样的，其中也包括教育对收入的影响。研究教育与收入不平等之间的关系可为我国收入分配政策和教育政策的设计、实施与修正提供参考。本研究以我国1978—2008年高中阶段在校生数、普通高等学校在校生数、居民平均受教育年限、收入基尼系数等相关数据为基础，描述了改革开放以来我国居民收入分配的情况、教育扩展中的教育成就情况，通过建立回归方程并分析，发现：（1）改革开放以来，我国城乡居民收入均在稳步提升，但城乡居民的收入差距在逐渐拉大，全国居民收入基尼系数也在逐渐增长；（2）随着我国经济的发展，我国教育也得到了迅速扩展：教育经费总投入在整体水平上有所上涨，各级教育入学率得到了大幅度提升，各级教育规模在不断扩大，我国居民的平均受教育年限也在不断上升；（3）我国教育扩展过程中教育成就对收入不平等变动影响的“倒U 型”关系存在，教育成就的提升在教育扩展的初期会加大收入不平等的程度，但其后教育成就的提升能促进社会收入分配的平等化；（4）我国实施的高校扩招政策对收入分配平等化具有积极的影响作用；（5）我国目前基本处于“倒U型”曲线的上升阶段，即随着教育成就的提高，收入不平等水平在逐渐加大。