网络异步交互环境中社会知识建构模式研究

摘要

交互质量是影响网络学习效果的主要因素,异步交互网络环境使得交互协作过程更加透明.文中首先在对网络异步交互环境和学习者社会知识建构过程进行文献探讨的基础上,应用行动研究方法初步构建了网络异步交互环境中的社会知识建构模式,并进一步结合实践案例,使用内容分析法,验证该模式的应用效果,期望在实践中不断完善,以更好地发挥网络异步交互的优势.