医学遗传学课程内容设置的思考

摘要

在科技飞速发展的今天,医学基础学科都侧重从分子水平探究人类疾病的致病机理.怎样利用学科交叉的特点,既让学生能将人体医学从微观到宏观,从抽象到具体,融会贯通地理解,又能利用有限的计划学时,尽可能整体优化教学内容,避免知识重叠,教学资源浪费,是许多教师关心的问题.医学遗传学因其学科特点,突显出基础性和重要性.该课程的内容设置要侧重学科教学主要任务,以人类疾病发生发展的遗传机制为主,去繁从简,体现出课程间的逻辑性,这将对教学质量和学生素质提高起到积极作用.