论省属师范院校的地位和功能评价

摘要

本文认为应该对大学评价的指标体系进行分类，不同类型的大学应该采用不同的评价体系，同一类型不同层次的大学也应该采用不同的评价体系。有必要根据省属师范类高校的现状和特点建立一个独特的评价指标体系，通过这种特殊的评价促进这类高校的发展。介绍了目前省属师范类高校的现状及职责，重点分析了省属师范类高校的评价问题，得到目前的大学评价体系并不适合省属师范类高校的结论，他指出应该充分考虑到师范类院校的特点，并且集中于评价教师培训的质量，省属师范院校的评价重点应是中小学教师培养的质量。