我国中学普职分流的现状、问题与对策研究

摘要

中学阶段的普通教育和职业教育是两种不同的教育模式，是满足个体多元化发展的需要。本文在界定和阐释普通高中教育和职业高中教育概念的基础上，分析了普职分流的必要性；并结合我国目前普职分流的现状及其存在的问题，提出了普职合理分流和普职教育综合化的建议。