日本大学院教学研究特色及对中国的启示

摘要

日本大学院在教学研究方面具有非常鲜明的特色,这是由日本社会和教育的制度设计所决定的.本文从微观上的实践行为和宏观上的制度设计两个层面分析与探究了日本的大学之中教授和教授会的权力配置,深化了对日本的大学治理制度的认识与理解.同时,还从中国人的视角,对中日两国在大学管理中的权力配置作了比较和分析,力图更为有效地借鉴和吸收日本大学院的管理经验,进一步推进中国大学的制度建设,并实现由行政主导型向教学科研主导型模式的转变.