国际高等教育质量管理理念的变迁

摘要

高等教育从精英到大众化的转变使得质量意识凸显,各种质量管理活动应运而生.这些质量管理活动可分成三个阶段:以内部学术共同体为主导的、基于信任的前质量时期,问责导向的、满足外部需求的信任缺失阶段,以及以内部质量提高为主,合作共治的、信任重构的阶段.