体教结合人才培养模式的理论与实践——以中国乒乓球学院为例

摘要

本课题顺应社会变革的潮流，在科学发展观的指导下，以培养“全面发展的人”为最高目标，研究竞技人才培养新模式，构建“体教结合”培养竞技体育后备人才体系，达到学校培养竞技体育人才的目的。这对于培养“全面发展”的运动人才，节约社会资源，实现体育科学发展，全面推进青少年素质教育具有重要的现实意义，这也对中国竞技体育可持续发展，实现体育大国向体育强国转变具有重要的历史意义。本课题以中国乒乓球学院为研究对象，采用文献资料、专家访谈、个案研究等方法对中国乒乓球学院的发展现状以及培养模式进行探讨与分析，完善乒乓球学院模式，为我国体育后备人才培养，提供新的实践路径。中国乒乓球学院体教结合的运行机制由初级、中级、高级、顶级目标层中的体教联合体共同构成竞技体育人才培养的网络结构，其中包括普通九年制义务教育、普通大学相仿的本科、硕士和博士，从而形成教育培养的一体化；教学与训练内容的多样化，中国乒乓球学院除了专业化的运动训练以外，更致力于致力于运动训练学、市场管理、联赛经营、科研、医学等领域的学习；教学环境的专业化，中国乒乓球学院依托于上海体育学院的整体教学资源，拥有国际一流的体育训练场地，教练员全部拥有高等教育学历背景，而且运动等级都是国家一级、国际健将级，拥有丰富的理论知识和实践经验；人才输出方式的国际化，中国乒乓球学院正在筹建欧洲分院，它的意义不仅是乒乓球运动的推广与发展，还可能为今后中国高等院校的输出提供新思路与模式。