哈尔滨市普通高校不同性别学生锻炼态度研究

摘要

通过对哈尔滨市普通高校不同性别学生锻炼态度进行研究，了解不同性别学生锻炼态度整体情况；探析哈尔滨市普通高校学生锻炼态度影响因素。为充实学生锻炼态度的理论研究，提高学生身体素质提供一定的参考依据。研究表明，哈尔滨市普通高校不同性别学生锻炼态度整体处于中等以上水平，男生与女生的锻炼态度存在显著性差异，男生高于女生；哈尔滨市普通高校不同性别学生在行为态度、行为习惯、行为意向、情感体验、行为控制感五个维度上，存在显著性差异；哈尔滨市普通高校不同性别学生在目标态度、行为认知、主观标准三个维度上，不存在显著性差异。建议学校应加强对体育的宣传，从学生的性别特征出发，使学生正确认识锻炼的重要性，不受传统观念的影响；学校应广泛开展校园体育文化活动，为学生创造一个良好的锻炼环境，让更多学生参与到锻炼中来，加强对学生体育习惯的培养，培养终身体育意识，进而提高学生身体素质；学校应根据学生的需要，倡导学生组建体育社团或协会，满足学生锻炼的需求，实现学生锻炼的目的。