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发散性思维在工程制图基础教学中的应用与思考

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摘要

精选案例,引导学员进行发散性的思维,有效地培养了学员的空间想象能力和空间思维能力;合理构建教学过程,通过发散性的工程制图训练,促使学员养成了按国家标准识图、制图的良好工作习惯.

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来源
《第十二届全国机械设计教学研讨会》|2010年|59-62|共4页
会议地点杭州
作者
莫登沅; 崔汉国; 欧阳清;
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作者单位

中国机械工程学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 工程制图基础课程; 教学模式; 发散性思维; 人才培养;

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