适应大数据时代,提高继续教育教学管理质量

摘要

大数据时代的到来,智能化在线教育浪潮席卷全球.在大数据时代教育革新背景下,传统的继续教育教学管理模式受到挑战,更多的是带来了新的发展机遇,会进一步促进继续教育教学管理理论在又一次变革中得到提升.分析挖掘大数据时代的学习驱动力,找到提高教学管理水平,提升对学生在线学习的服务能力的对策.从专业设置、培养目标、知识结构、课程设置的调整等几个方面进行反思在大数据时代的特征特点,提出教学管理变革的具体措施.通过建立网络教学管理学习共同体、服务中心,适应在线教学活动管理,建立与完善教学管理数据库,不断提升教学管理、服务能力.探讨课程互选、学分互认教学管理建设机制.提出作为管理者应适应大数据时代,充分运用大数据分析工具等手段,指导教学管理工作,提高工作效率和质量,提升其在线教育的领导力是提高继续教育教学管理质量的有效途径.