目的语环境中任务型短期汉语培训模式探索

摘要

针对目前韩国短期赴华汉语培训普遍存在的问题,本文积极探索任务型短期赴华汉语培训模式,以培养学习者运用汉语进行交际的能力.本研究以韩国外国语大学的短期赴华培训为个案研究对象,合理设计了与实际生活相关的真实任务活动,对活动的执行进行了统筹安排,并通过"PRP"流程展现了任务活动的成果.研究发现学生在完成任务的过程中有效地克服了用汉语进行交际的心理障碍,提高了运用汉语进行交际的能力,并增强了学习汉语的自信心和主动性.