形成性评价在中药制药专业中试实践教学中的探索与实践

摘要

针对现阶段中药制药专业高等教育学生成绩评定中普遍存在的问题，通过调整形成性评价体系的组成项目、分配比例，以及根据教学过程阶段成果灵活修正教学计划，对形成性评价在中药制药中试实践教学中的应用进行了探索，结果不仅激发学生学习的主动性、有助于提高教学质量，同时促进了授课教师的全面发展和提高，在“教”与“学”两个方面均取得了较好的效果。