结合多元化教学手段，促进心血管内科学八年制临床见习教学

摘要

临床见习是医学生从基础医学走向临床医学的第一站，是实现从医学生向实习医生角色转变的过渡阶段，其教学质量的好坏直接影响医学生将来临床工作的优劣。心血管内科学见习教学内容繁多、复杂难懂，要求学生牢固掌握基础医学知识和临床医学知识，如：循环系统解剖学、生理学、病理生理学、心血管药理学，心脏的视、触、叩、听，心电图图谱的辨认，规范化的诊疗思维等等，使心血管内科学的见习教学成为内科学教学中的难点和重点。