健康教育在青光眼患者围手术期中的作用

摘要

目的：分析总结健康教育在青光眼患者围手术期中的作用。方法：选取116例青光眼手术患者，并随机分为实验组和对照组。对照组采用传统的常规治疗和护理，实验组在此基础上由本科的护士长、主管护士采用问卷调查的形式了解和熟悉患者的一般情况，确定患者的自我护理能力、文化程度及学习能力，进而因人而异地制订出详细的健康教育计划，分别由专业护士对患者术前、术后通过口头、黑板报、橱窗等形式向患者进行健康教育宣传，直至出院。结果：对疾病的掌握情况和对工作的满意度来说，实验组均高于对照组。结论：健康教育也是一种临床治疗的辅助手段。加强对青光眼患者围手术期的健康教育，能提高患者对相关知识的掌握和自我护理能力，促进疾病的康复，明显提高患者的生活质量。同时也密切了护患关系，提高患者对护理工作的满意度。