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李琳熙;
南京大学;
中国农村; 留守女学生; 心理分析; 教师作用; 亲疏程度;
机译:中国7岁以下农村留守儿童非父母照顾者的营养知识,态度,行为及其影响因素。
机译:母亲心理控制和农村留守儿童焦虑:外化问题行为和教师支持的调节作用
机译:心理资本在农村留守的儿童中不同,与情绪和行为问题有关
机译:农村留守儿童与非留守儿童学习焦虑的比较研究
机译:留守村庄,留守儿童:中国农村地区的人口迁移与儿童健康与发展
机译:我们保守秘密没人能知道 –一项定性研究旨在探索肯尼亚西部农村地区年轻女学生月经的态度和经历
机译:贫困农村地区留守儿童儿童及育儿行为的健康状况 - 6个省,中国,2018
机译:替代退休制度下民营工程师留守行为预测模型的成本
机译:改善例如小型公司的商业部门,涉及允许工人通过定义改善态度和/或行为的方式和时间来确定态度或行为。
机译:博弈依赖验证方法,博弈依赖验证服务器,用户终端,信息处理设备,博弈依赖验证程序和博弈依赖验证系统
机译:控制博弈对象下注的事件驱动行为
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