首页> 中文会议>第一届国际汉语教师培养论坛 >试从汉语国际传播角度分析《国际汉语教师标准》

试从汉语国际传播角度分析《国际汉语教师标准》

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文从汉语国际传播的视角出发,结合传播学与教育传播学的相关理论,从传播学和教育传播学角度分析了传播主体(即国际汉语教师)所需的能力,并和《标准》进行比较.研究发现，应明确国际汉语教师"把关人"的角色;明确远程汉语教师是国际汉语教师的一个重要组成部分.

著录项

来源
《第一届国际汉语教师培养论坛》|2011年|143-148|共6页
会议地点北京
作者
王帅; 刘颖;
展开▼
作者单位

中国国家开放大学;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类对外汉语教学;
关键词
对外汉语教学; 国际汉语教师; 国际传播;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 国际汉语教师评价标准及考试分析 [J] . 杨琳静 ,李亚男 ,张园 . 云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版） . 2019,第002期
2. 新旧《国际汉语教师标准》对比分析 [J] . 邵滨 ,邵辉 . 云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版） . 2013,第003期
3. 试从营销管理的角度探讨标准化研究机构的问题与改进 [J] . 张扬 . 大众标准化 . 2019,第006期
4. 从语篇分析的角度试分析高考英语阅读中的新题型——以2012年辽宁省高考卷阅读理解为例 [J] . 周燕 . 基础教育外语教学研究 . 2013,第003期
5. 语域分析与形象塑造——试从语音、词汇和语法角度对《Pride and Prejudice》典型人物性格分析 [J] . 王娅 . 科技信息 . 2009,第016期
6. 中国《国际汉语教师标准》与美国《外语教师培养标准》的对比分析 [C] . 黄雅婷 . 第一届国际汉语教师培养论坛 . 2011
7. 试从神经学角度分析隐喻对创新的积极影响 [A] . 刘晓 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号