高中信息技术有效教学的实践研究

摘要

文章介绍了高中信息技术有效教学的基本要求，即实现认知活动与技术活动的内在统一，促进学生认识技术的价值、学会技术的思想方法，并能够正确运用信息技术解决学习和生活中的实际问题，在“做中学”“学中做”的过程中提升学生的信息素养。制定了高中信息技术有效教学的实施策略，指出在高中信息技术教学中应正确理解课程内容，关注技术的多层面内涵，着眼全局，合理调整和重组教学内容，教学设计应立足信息技术课程，从教学总体要求着眼，整体规划、统筹安排，保证学习内容的连贯一致、知识技能建构的连续性和完整性。挖掘现实需求，体现技术价值，关注技术背后的思想和方法。