中国高校辅导员制度改革的新思维——从美国高校学生工作谈起

摘要

美国高等教育历史悠久,高校的学生工作最初是"保姆式"教育,近代呈现出学生和学术事务分离的特点,当代的学生事务发展为高度的职业化和专业化.通过对中美两国学生工作的比较可以发现,中国高校辅导员制度在招聘条件、组织规模及运行机制、工作方式等方面存在缺陷.借鉴美国经验,中国辅导员制度可从以下三方面尝试进行改革:第一,放宽招聘条件,建立契合辅导员工作特点的招聘制度;第二,扩大组织规模,构建校级学生工作机构;第三,树立"以生为本"理念,建立以学生为主体的评价和激励机制.