困扰我国体育运动学校运动员文化教育的因素及对策研究

摘要

本文在研究过程中主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、及数据统计法等对困扰中国体育运动学校运动员文化教育的因素进行系统研究与数据分析。并针对存在的问题，提出根据运动训练比赛的不规律性和特殊性，制定相应的教学计划，建立多元文化的教育模式，灵活机动的安排教学内容，为提升运动员文化学习服务。并尝试性的改变运动员培养的模式，引进社会资源，发挥普通学校的资源优势，从而拓宽运动员培养的新渠道，满足运动员的文化教育所需。同时，运动员本身应树立远大志向，未来体育发展方向不再是单纯的身体竞技体育，而应是在有一定文化基础背景下的竞技体育新格局。