有效的教学提问:特征、类型及策略

摘要

中小学课堂教学提问的有效性值得关注.有效的课堂教学提问表现出两个主要特征:学生能投入学习,课堂活动体现出深广性；了解提问的类型可以提高教学提问的有效性,课堂教学提问可以分为思维层次由低到高的六个类型:识记型、理解型、运用型、分析型、评价型和创造型；有效提问的主要策略有两个:由使能目标生成核心提问,通过变换提问类型达成高效提问.