混合式协作学习新思路促进研究生成长的研究--以2011北京大学暑期学校为例

摘要

混合式协作学习是一种集面对面协作学习和计算机辅助协作学习相互取长补短、结合的产物.北京大学暑期学校,在采用此种学习方式的基础上,利用自身优势,将50所高校的教育技术专业进行异质分组,进行混合式协作学习,使其在混合式协作学习中不仅收获了知识与技能,还与协作伙伴形成了深刻的友谊.这样的学习方式将更好地促进学术的交流与合作,北京大学暑期学校的新思路是混合式学习促进研究生成长的一次创新尝试.