创建良好班级文化，打造和谐德育阵地

摘要

培植友爱之风，建设班级物质文化。物质文化是一种教育暗示，也是一种无声的语言，“桃李不言，下自成蹊”，它如一位沉默而有风范的老师起着无声的教育作用。良好的环境对学生起着潜移默化的影响，让孩子们一走进班级就能强烈的感受到一种良好的、积极的暗示，这种暗示对学生的影响产生不可估量的作用。同时笔者还倡导培养自主能力，建设班级制度文化。培育集体意识，建设班级精神文化。