教师专业技能

摘要： 自2020年以来,社会生活各方面都发生了变化。教育领域特别提出了“停课不停学”的政策方针,使教学虽然不能以传统的面对面形式线下进行,但通过网络课程有了新的发展机遇。在这个特殊时期,通过分析疫情背景下高校学生网络课程的学习效果,并基于该问题深入研讨,系统地提出解决路径,有利于提高学生学习的积极性,提高教师专业技能,促进网络课程的发展,提高网络课程的学习效果。

摘要： 随着教育的不断发展,课程改革不断进行,微型课逐渐成为数学教师专业技能测评最主要、最有效的方式。如何认识、理解微型课,上好微型课,对数学教师的专业素养发展有着至关重要的作用。下面,笔者从为什么研究微型课、什么是微型课、怎么上好微型课等方面做以介绍,以期能够为其他数学教师上好微型课提供帮助。

摘要： 随着我国改革的深化和城市化进程的加速,农村劳动力不断向城市流动的同时,农村教育人才的流失也愈发明显。师资的缺乏和教师专业技能的不足,已成为农村教育面临的巨大挑战,因此,提升农村教师的职业技能和综合素养应成为我国基础教育研究的一个重要方向。儿童教育的一个重要任务就是对其语言文字理解和应用能力的培育,这也同样考验着教师的语言文字应用能力。对于心智发展尚不成熟、家庭教育辅助不足的农村儿童的教育教学,教师的语言力变得尤为重要。

摘要： 课程思政是高校落实立德树人根本任务,与思政课程同向同行发挥协同育人合力的重要举措。以“教师语言与行为艺术”课程为例,介绍了多民族地区高校教师教育平台课程在开展课程思政改革的价值内涵、制定课程思政目标、挖掘课程思政元素、修订教学设计、实施课程思政教学等方面的探索与实践,以期为新时代高校师范类专业课程思政的改革提供参考。

摘要： 《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确要求,提高教师专业技能、实践教学、信息技术应用和教学研究能力,努力打造德艺双馨、结构合理、专兼结合的双师型创新教学团队。本文剖析了河南省中等职业教育专业技能名师工作室建设的基本情况及存在的问题,并结合实际开展中职教师专业成长共同体建设校本实践,取得了一定的成效。

摘要： 我们知道,师资培训工作的根本意义在于全面提升教师专业技能水平,使教师进一步掌握科学的教学策略与先进的教育观念,更好地适应新时代教育教学的需要。本文将结合案例分析、实践探究、多元考核及自主研修四种常用的方法,对地方特别是乡村中小学英语师资的参与式培训,进行全面分析与探究。

摘要： 乡村旅游规划是农村区域发展专业的一门专业课程。本文基于乡村振兴战略实施的大背景,探讨了乡村旅游规划课程中存在的重理论轻实践、缺乏实训基地、学生参与度不够等问题,提出以下教学改革建议:优化教学设计,理论教学与项目教学和案例教学相结合;改善乡村旅游规划课程实践和实训硬件条件;完善课程安排之间的衔接,加大教师专业技能培训力度;合理利用“互联网+”,探索线上线下混合式教学模式。

摘要： 随着混合式学习概念的提出,教师线上学习与线下研讨相结合的研修方式也受到了相应的重视,这种全新的研究模式能够综合两种教研方法的优势,优化传统教研活动的时空局限性,充分满足教师的专业特征以及发展规律,帮助教师达到专业化发展目标。在小学语文教师的专业化发展过程中,线上与线下融合研究是重要举措,根据教学需要以及教师的发展特征进行教学研究方案的适时调整,以促进教师专业技能在语文课程中的有效发挥。

摘要： 随着科学技术的快速发展,社会对艺术设计类人才的知识和技能水平提出了更高的标准与要求。面对新形势,运用跨界理念提升高职艺术设计教师的专业技能,符合当下社会发展的趋势和企业市场的需要,是艺术设计创新人才培养的重要途径,跨越专业与专业之间、学系与学系之间、学校与学校之间、学校与企业之间、学校与社会之间的界限,培养与时俱进的创新型与技能型兼具的教师。本文重点分析运用跨界理念艺术设计教师提升专业技能的路径。

摘要： 在少儿美术教育中,教师专业技能是一个美术教师的重要基本能力之一,在当下美育新时代,专业技能的提升绝对是不能绕过的一道坎。但是,这种基本技能应该是一种多样化的专业创意能力,这种技能与专业艺术家创作是有一定区别的,其专业技能必须为少儿美术教育服务。

摘要： 本文提出从活动设计的角度开展信息技术与课程整合的思路，阐述了以活动为中心的信息化教学设计的理念，接着结合文献和案例研究归纳出信息技术支持的基于课程的学习活动类型以及活动的编列原则。而后，论述了活动对于学生信息素养的形成、多维理解的达成和多元智能发展的积极作用，最后简要探讨了活动与教师信息化专业技能发展之间的关系。

摘要： 本文提出从活动设计的角度开展信息技术与课程整合的思路，阐述了以活动为中心的信息化教学设计的理念，接着结合文献和案例研究归纳出信息技术支持的基于课程的学习活动类型以及活动的编列原则。而后，论述了活动对于学生信息素养的形成、多维理解的达成和多元智能发展的积极作用，最后简要探讨了活动与教师信息化专业技能发展之间的关系。

摘要： 本文提出从活动设计的角度开展信息技术与课程整合的思路，阐述了以活动为中心的信息化教学设计的理念，接着结合文献和案例研究归纳出信息技术支持的基于课程的学习活动类型以及活动的编列原则。而后，论述了活动对于学生信息素养的形成、多维理解的达成和多元智能发展的积极作用，最后简要探讨了活动与教师信息化专业技能发展之间的关系。

摘要： 本文提出从活动设计的角度开展信息技术与课程整合的思路，阐述了以活动为中心的信息化教学设计的理念，接着结合文献和案例研究归纳出信息技术支持的基于课程的学习活动类型以及活动的编列原则。而后，论述了活动对于学生信息素养的形成、多维理解的达成和多元智能发展的积极作用，最后简要探讨了活动与教师信息化专业技能发展之间的关系。

摘要： 本文提出从活动设计的角度开展信息技术与课程整合的思路，阐述了以活动为中心的信息化教学设计的理念，接着结合文献和案例研究归纳出信息技术支持的基于课程的学习活动类型以及活动的编列原则。而后，论述了活动对于学生信息素养的形成、多维理解的达成和多元智能发展的积极作用，最后简要探讨了活动与教师信息化专业技能发展之间的关系。

摘要： 本文提出从活动设计的角度开展信息技术与课程整合的思路，阐述了以活动为中心的信息化教学设计的理念，接着结合文献和案例研究归纳出信息技术支持的基于课程的学习活动类型以及活动的编列原则。而后，论述了活动对于学生信息素养的形成、多维理解的达成和多元智能发展的积极作用，最后简要探讨了活动与教师信息化专业技能发展之间的关系。

摘要： 本发明公开了一种用于工程人员专业技能测评的数字化应用服务模型，涉及工程人员专业技能测评技术领域。本发明包括理论测试模块、实操测试模块、数据采集模块、数据整理模块、数据测评模块、云服务器、存储备份模块、数据展示模块，所述理论测试模块测试工程人员专业技能的理论基础，所述实操测试模块测试工程人员专业技能的实操基础，所述数据采集模块采集理论测试模块和实操测试模块所测试的数据，所述数据整理模块对数据采集模块采集的数据进行整理，所述数据测评模块根据数据整理模块整理的数据对工程人员专业技能进行测评，所述云服务器对数据测评模块测评的数据进行收集整理，所述存储备份模块对云服务器内部的数据进行存储备份。

摘要： 本发明提供一种基于翻转课堂的高职兽医专业技能课程学习资源库系统，所述学习资源库系统安装于移动终端内，所述学习资源库系统包括专业课程理论知识体系模块、实际操作训练模块及文本文档导入数据库模块；借此，通过将高职兽医专业技能课程理论知识和实操训练构建成为所述学习资源库系统，以实现翻转课堂，使学生能够随时自主学习，并提供学生与老师之间有效的实时互动，达到提高学习质量的目的。

摘要： 本发明提供一种火箭炮专业技能训练题目的生成方法、系统及设备，方法包括：在应用层对各操作步骤模块及矢量图拖入作业区时，构建第一解析类及第二解析类，通过第二解析类对各矢量图进行解析以获取各操作步骤模块之间的关联关系，对各操作步骤模块之间的关联关系及执行顺序进行设置；在应用层对各操作步骤模块的数据要素进行编辑时，获取各操作步骤模块的属性数据信息并通过第一解析类进行解析以获取标识信息，在应用层点击保存后依序调用核心代码层中对应的编辑模块，以使各编辑模块对各操作步骤模块的属性信息进行完善设置以生成训练题目。本发明只需在应用层按顺序拖动各图形模块并编辑数据要素，操作简单不易出错。

摘要： 本发明涉及一种基于专业技能标签的学生就业能力评估方法及系统，所述方法包括以下步骤：步骤S1、分别采集专业文本数据Dt和学生的就业数据DW；步骤S2、采用无监督的词汇挖掘算法，从专业文本数据Dt中提取出学生的专业技能标签W；步骤S3、将就业数据DW作为监督信号，采用神经网络算法对提取的专业技能标签W进行进一步映射，训练后得到表征学生就业能力的专业技能特征。与现有技术相比，本发明得到了细粒度更高的就业能力维度特征，提高了学生就业评估的准确性。

摘要： 本发明涉及电力市场领域，公开了一种用于计量采集运维专业技能自评系统，包括：理论模块，理论模块包括理论训练单元以及理论测试单元；仿真培训设备，仿真培训设备被配置成对仿真低压用电网络和低压抄表系统进行模拟操作；实操模块，实操模块包括实操训练单元以及实操测评单元；服务器，理论模块、仿真培训设备、实操模块分别与服务器通讯连接，服务器包括理论成绩生成模块和实操测评模块；存储模块，存储模块分别和理论模块、实操模块以及服务器通讯连通。本发明可实现用统一标准对市场运营人员的计量采集运维专业技能进行评判目的，便于管理员根据对运营人员的统一评判进行工作分配，有利于优化市场运营人员的规范性。

摘要： 本发明涉及电力市场领域，公开了一种采集运维专业技能闭环管理系统，包括：登录入口模块、功能菜单模块、功能模块、仿真培训设备、服务器和存储模块；登录入口模块包括学员入口端和管理员入口端；功能菜单模块包括功能菜单控件，功能菜单控件用于根据接收到的控制指令调用对应的功能模块；功能模块包括受学员入口端控制的考试测评模块和成绩查询模块，受管理员入口端控制的管理模块；服务器；存储模块。本发明可实现提高市场运营人员运营的规范性目的，促进市场运行管理技术的更新迭代，同时公司管理层有利于了解市场运营人员的能力，促进管理层制定运营方案。

摘要： 本申请公开了一种计量采集运维专业技能测评系统，包括：考题设置模块设置电源基础信息，显示运行信息，按用户表位选取设备故障形成故障集，将故障集分别分别生成测试题和故障校核表；通信判断模块为考生提供预置通信选择，记录考生填写的当前设备通信选项，并将当前设备通信选项发送至评卷模块；故障排查模块用于记录在实操题库获取的测试题上进行的故障排除操作，将故障排除结果发送至评卷模块；评卷模块用于将当前设备通信选项与预置通信方案进行对比，将故障排除结果与测试题对应的故障校核表进行对比，统计对比得分后，得到测评总得分。本申请解决了实际的测评操作缺乏科学性和准确性，不利于对员工岗位能力进行统一管理的技术问题。

摘要： 本实用新型涉及一种电子通信类专业技能训练设备，包括传动机构和限位机构，所述传动机构的右侧设置有限位机构，所述传动机构包括保护机箱，所述保护机箱的内部设置有旋转把手，所述旋转把手的外表面设置有加固块，所述旋转把手的右侧设置有齿轮，所述齿轮的外表面设置有传输带，所述传输带的外表面设置有传导杆，所述传导杆远离传输带的一端设置有铰链，所述铰链的外表面设置有滑轮。该电子通信类专业技能训练设备，通过旋转把手带动铰链拉动连接杆，使得安装座带动训练设备上升和下降实现使用时方便取用训练设备，不使用时利用保护机箱对训练设备起到保护作用的目的。

摘要： 一种基于5g电子通信类专业技能训练设备，包括技能实操台，支撑柱，移动轮，横支板，收纳柜，降温散热架组件，防虫蚀保护盒组件，技能图纸夹持遮挡板组件，电脑主机，显示器，技能操作柜，警报器，显示屏，扬声器，5g通信模块，主控单片机，短路器，控制开关面板，插座面板，通信电路实操网板，维护孔和横托板。本实用新型向上侧掰动防偷看遮板使得固定吸盘与技能操作柜的左侧相吸附设置，对防偷看遮板约束固定的作用，提高实操训练达到预期的效果；并在滑槽孔内滑动固定弹簧片，将电子通信技能训练的图纸夹持固定，方便在技能训练时的察看提高操作效率；在收纳盒体内放入干燥剂包或者驱虫剂包，起到驱虫防潮的作用延长使用寿命。

摘要： 本实用新型公开了一种电力营销专业技能考核用模拟装置，包括底板，底板顶部的四角均固定连接有支撑杆，支撑杆的内部均开凿有收缩槽，收缩槽的内部均滑动连接有伸长杆，伸长杆的底部均开凿有限位槽，限位槽的内部均固定连接有固定杆，伸长杆的顶部均延伸至对应的支撑杆的顶部，伸长杆的顶部之间固定连接有操作台，本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型结构紧凑，操作简单便捷，实用性强，通过设置传动机构与可伸缩的支撑杆进行相互配合，使得设备在进行实际操作时，可以根据实际的需求调节操作台的高低，从而适应不同身高的人群进行使用，避免了因操作台高度不适而造成操作失误的现象发生，从而极大的提高了模拟考评结果的准确性。