课程教育研究:外语学法教法研究 >2020年第9期
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课程教育研究:外语学法教法研究2020年第9期封面封底目录
封面封底目录
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农村小学寄宿制学生管理方法思考
董丽华
(P.1-1)
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浅谈中学化学实验教学中创新思维
敖志明
(P.1-1)
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小学语文教学学生朗读能力培养浅探
张金海
(P.1-1)
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拙议小学美术色彩教学策略
苏盈
(P.1-1)
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浅谈如何提高小学数学的口算能力
罗阳
(P.1-1)
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谈谈初中道德与法治课程的案例教学法建构
王丽萍
(P.1-1)
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信息技术背景下如何构建政治学科高效课堂
李春春
(P.1-1)
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基于高职教学特点《经济学原理》教学方式研究
国际
(P.1-2)
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以培训和考核为抓手激发班主任团队活力
张志群
(P.1-1)
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生活中乐学数学 操作中惠育思维
袁芳芳
(P.1-1)
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在职业教育中语文功能的体现
路卫
(P.1-1)
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小学数学课堂提问的有效性策略探讨
姚红
(P.1-1)
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浅谈家庭教育与学校教育的有效融合
吴娟
(P.1-1)
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从“听歌”和“听课”的感悟中,认识“观课”的价值与作用——以《数学广角——沏茶》为例谈小学数学观课的实践与思考
彭建日
(P.1-1)
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浅谈高中英语课堂管理的方法
邹晓虎
(P.1-2)
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高中阶段音乐生的声乐训练分析
石涌志
(P.1-1)
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浅析小学语文习作教学与阅读教学的结合
许建平
(P.1-1)
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家庭和谐教育之魅力
王桂刚
(P.1-1)
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“跨媒介阅读”在提升高中生表达能力方面的应用研究
张炜炜
(P.1-2)
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高校图书馆阅读推广的创新性与实践性研究
张弦
(P.1-1)
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小学高年级数学教学提升学生自主学习的策略研究
李玲
(P.1-1)
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重视小学语文阅读教学,打造和谐学习氛围
肖新星
(P.1-1)
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高中英语词汇教学的实践与研究
曾艳兰
(P.1-1)
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让朗读有滋有味 有声有色——浅谈小学语文朗读教学策略
何清松
(P.1-1)
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人体工程学原理在机电专业课件中的应用研究
邵金发
夏春风
陶杰
(P.1-2)
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小学数学课程改革的思考
周毛吉
(P.1-1)
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借助课文及其助学系统强化作文教学
常玉光
(P.1-1)
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论小学数学教学中数学思想方法之渗透
许惠堂
(P.1-1)
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现代信息技术在初中历史教学中的应用
许红俊
(P.1-1)
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基于核心素养的美术趣味教学策略探究
潘旭晖
(P.1-1)
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在教育教学数字化管理中提升校长的领导力
王德宝
贾炳会
(P.1-2)
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浅析小学英语教学中的情境教学创设法
郭雪梅
(P.1-1)
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初中英语课堂教学中有效导入的策略研究
刘秋芳
(P.1-1)
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探析如何提高小学生数学课堂的学习效率
李永祥
(P.1-1)
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谈谈如何提高中职英语课堂教学效果
廖兴贵
(P.1-1)
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学前教育专业学生语言表达能力的培养
唐婷
(P.1-1)
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整合视域下信息技术与语文教学深度融合的实践研究
陈阿雅
(P.1-1)
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巧用微课,使英语课堂教学更高效
陈秋霞
(P.1-2)
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信息化教学方式与高中化学教学整合的路径探索
林芳
(P.1-1)
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情境教学在小学语文课堂中的运用分析
廖清
(P.1-2)
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加强幼儿园食堂管理、做好后勤保障
贾琴
(P.1-2)
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开拓解题途径活跃解题思维——小学数学一题多解教学策略
黄亚军
(P.1-1)
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谈数学文化在小学数学课堂中的渗透研究
林淑兰
(P.1-1)
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信息技术在初中英语教学中的运用实践
李晓娟
(P.1-1)
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浅析如何提高高中数学课堂教学效率
张林森
(P.1-1)
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趣味田径项目在小学体育教学中开展的作用分析
张丽
(P.1-1)
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小学体育趣味性教学探索
马俊
(P.1-1)
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创新小学体育教学模式提高小学体育教学水平
郭富昆
(P.1-1)
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对当前小学体育课中田径教学的几点思考
费艳桦
(P.1-1)
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探究高中历史教学中如何进行互动交流教学
沈钰
(P.1-1)
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浅议儿童绘本在小学美术教学中的应用
郑伟国
(P.1-1)
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浅析如何培养幼儿的环保意识
张晓玲
(P.1-1)
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培养学习兴趣,强化小学数学教学
王颖芝
(P.1-1)
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高中数学《均匀随机数的产生》建模教学设计
荣秀娟
(P.1-1)
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浅析自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用
刘文卉
(P.1-1)
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班级管理中的严管与厚爱
荆治岗
(P.1-1)
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试析初中历史时空观念有效教学策略
李建玉
(P.1-1)
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浅谈小学英语学习兴趣的培养与保持
车丽丽
(P.1-1)
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初中英语课堂教学中德育教育渗透浅析
章琳琳
(P.1-1)
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流体力学课程实施“课程思政”的实践与探索
刘丽萍
雷丽
刘正刚
王晓哲
(P.1-2)
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初中体验式主题班会的实践与运用
庾健勇
(P.1-1)
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初中道德与法治教学策略之我见
谢兵燕
(P.1-3)
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探究激励在初中班级管理中的德育功能
潘思雅
(P.1-1)
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课程游戏化指导下幼儿区域活动开展策略研究
王录梅
(P.1-2)
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数学错题再解对初中生反思能力的影响研究
高成
(P.1-1)
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小学音乐教学中情感教育的策略研究
吕明珠
(P.1-1)
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幼儿语言同游戏合作教学存在的问题及对策探讨
卢宇林
(P.1-2)
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基于自我决定论的高校学生学习动机与学业成绩关系的研究评述
李雪
(P.1-1)
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STEM教育理念在高中地理教学中的应用
李珍妮
(P.1-1)
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依托校园电视台探索学生爱国主义教育的新模式
姜翠波
(P.1-1)
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小学英语教材与绘本阅读融合的实践研究
刘惠
(P.1-1)
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提升中班幼儿自主签到能力的实践研究
林枝平
(P.1-1)
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以爱促行,美育桃李——以留守儿童个案为例的班主任工作探索
陈方圆
(P.1-2)
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心理健康教育在初中生物教学中的应用探索
张世伟
(P.1-1)
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引阅读资料入教学,可这样做
桑艳梅
(P.1-2)
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探索群文阅读教学,打造初中语文高效课堂
蔡伟
(P.1-1)
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版画进入小学美术常规课堂教学的方式探究
谢曼华
(P.1-1)
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高中数学生活化教学的实施之我见
张秀梅
(P.1-1)
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小学中年级整本书阅读教学思考与实践
黄黎
(P.1-1)
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浅谈幼儿园足球课程的实践探究
曹慧
(P.1-1)
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浅析中学生挫折教育
周维梅
(P.1-1)
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快乐“粘”出来——粘土在中班美术活动中的运用
张海波
(P.1-1)
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虚拟教学软件在中职校汽车维修实践教学中的应用
韩驰
(P.1-1)
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精心巧为,妙趣横生——“四招”助叙事作文更具戏剧性
周伟
(P.1-1)
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数学核心素养视域下的高中数学教材分析策略——以人教版“三角函数的诱导公式”为例
刘彬芳
(P.1-1)
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小学数学教学中的分层教学实践探究
孙丽丽
(P.1-1)
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情境教学法在初中历史教学中的应用探究
杨建军
(P.1-1)
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学习传统文化,培养思维品质——高中英语外研版必修3模块5阅读教学案例
李晓蓉
(P.1-1)
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人机协同支持的小学语文写作教学研究
姜明辉
(P.1-1)
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像小钟那样坚持
宋伟
(P.1-1)
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初中语文教学中多元化教学方法运用研究
周炯
(P.1-1)
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新课程背景下小学数学教学生活化的探究
钟咏琴
(P.1-1)
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小学语文情境习作教学策略研究
廖田田
(P.1-1)
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拙议高中物理教学中多媒体的有效运用
杨继双
(P.1-1)
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节奏训练在小学音乐教学中的应用研究
吴靓萱
(P.1-1)
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新课标下中职英语课程思政教学的思考
王小花
(P.1-1)
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核心素养理念下高中数学教学策略分析
王丹
(P.1-1)
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互动式教学策略在技工院校汽车电器专业课教学中的应用
曹振亚
(P.1-1)
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论在英语教学中农村学生如何提高英语听力
叶敏
(P.1-1)
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基于核心素养下小学语文生活化教学探析
余敦盛
(P.1-1)
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提问方法在小学语文教学中的运用
杨青青
(P.1-1)
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信息技术管理在学前教育管理改革中的应用分析
秦玉娇
(P.1-1)
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“互联网+”背景下中职数学教学模式分析
郝志隆
(P.1-1)
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分析现在金融学专业课程教育教学改革与发展
陈鹤瑞
(P.1-1)
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遵循儿童认知规律 巧设单词识记路径——浅谈基于儿童心智特征下单词识记的有效教学
陈妍池
(P.1-1)
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儿童文学与小学语文阅读教学融合
张晓旭
(P.1-1)
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谈谈新时期小学英语教学面临的挑战及应对策略
韩美丽
(P.1-1)
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语文课堂中有效讨论的引导策略探讨
房婷
(P.1-1)
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在小学美术教育中民间美术的作用探究
陈美珍
(P.1-1)
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高中化学学习兴趣的培养研究
陈帆扬
(P.1-1)
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浅淡小学语文课堂中“小古文”的教学策略
张磊
(P.1-2)
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为课堂插上信息技术的翅膀
唐玉红
(P.1-1)
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如何在小学语文教学中激活学生思维
王亚萍
(P.1-1)
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浅谈小学语文教学口语交际能力培养对策
林琪
(P.1-1)
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多媒体在初中物理教学中的利弊分析
任祖栩
(P.1-2)
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核心素养融入初中数学课堂教学的策略研究
申德全
(P.1-1)
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浅析支架式教学方法的运用对于高中英语教学的启示
刘文翠
(P.1-1)
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抓住儿童心理特点进行小学美术教学改革
刘婷婷
(P.1-1)
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依托时政热点 精心设计教学 提升学生素养——以《伟大的改革开放》为例
李春园
(P.1-1)
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小组合作学习在小学体育教学中的应用探讨
陈笔龙
(P.1-1)
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小学高年级体育教学中规则意识的培养
朱德林
(P.1-1)
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提升高中羽毛球正手击高远球的教学策略分析
姜东
(P.1-1)
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研究体育课程全息整体观
杨金雄
(P.1-1)
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探讨小学体育环境对田径教学的影响
潘玲珑
(P.1-1)
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初中美术教学培养学生创新能力初探
高琴
(P.1-1)
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提高对口单招数学教学质量的方法探究
程玉双
(P.1-1)
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基于在线课程开展混合式教学的实施与思考——以pro/e课为例
李文杰
(P.1-1)
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初中英语阅读课教学实践与探究
张秀辉
(P.1-1)
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高中生物教学因有效拓展而精彩
李艳清
(P.1-1)
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强化“教学做合一” 培养学生创新力
邱建荣
(P.1-1)
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趣味教学法在小学数学教学中的应用
黄薇
(P.1-1)
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培根铸魂 修德养志——提高小学道德与法治教学质效问题浅探
王美辉
邱小莹
(P.1-1)
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育人先育心——浅谈小学德育开展策略
卢焕君
(P.1-1)
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铸魂育人——初中道德与法治课的高效性
李雯静
(P.1-1)
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初中思想政治教学中德育功能的重要性分析
张荣美
(P.1-1)
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基于“翻转课堂”教学模式的初中英语阅读教学实践与反思
石玉军
(P.1-1)
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“生命语文”理念下的高中语文古诗词专题教学实践
任新华
(P.1-1)
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浅谈如何在中职语文教学中激发学生的学习兴趣
赵容
(P.1-2)
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农村中小学音乐教育现状的分析与思考
张悦
(P.1-1)
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幼儿园民间美术教育内容的开发与利用
吴慧灵
(P.1-1)
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大班幼儿同伴冲突的研究——以南京市某幼儿园为例
蒋梦迪
(P.1-2)
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分数易错题引发的数学思考
杜科红
(P.1-1)
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探究助推游戏向更高层次发展的有效因素
曹铁梅
(P.1-1)
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小学语文教学中阅读与写作教学的融合
彭蓉
(P.1-1)
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基于核心素养的小学语文群文阅读教学研究
王莹
(P.1-2)
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高中地理课堂教学有效性的实施策略
高瑞
(P.1-1)
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浅谈高三文言文复习教学策略
贾尚侠
(P.1-1)
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创新引领问题驱动教学方法研究与实践
黄学功
(P.1-1)
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基于翻转课堂下的小学高年级数学解决问题教学探索
邓锦旺
(P.1-1)
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初中英语分层教学模式探究
晏树卫
(P.1-1)
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《计算机图形图像处理》课程思政实践与探索
胡曼妮
余雪
(P.1-1)
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学科核心素养视角下的史料教学实践——以“北美大陆上的新体制”为例
胡家广
(P.1-2)
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浅谈小学美术教学中审美能力的培养
蔡冬梅
(P.1-1)
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椭圆中非对称型韦达定理的深度学习
孙琥子
(P.1-2)
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中职商务英语专业跨境电商课程标准的研究
黄桂林
(P.1-1)
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小学美术教学中如何培养学生的动手能力
周娅玲
(P.1-1)
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浅析幼儿科学探究行为的年龄特点
张涵
(P.1-1)
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问题导学策略在小学数学教学中的应用价值
张泽英
(P.1-1)
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数学阅读能力对小学数学教学的重要价值
马潇潇
(P.1-1)
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核心素养下初中生运算能力的现状以及策略分析
金亚琴
(P.1-1)
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高职院校艺术专业设计色彩课程教学改革探讨
余雪
胡曼妮
(P.1-1)
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刍议高一化学的初高中衔接教学
洪巧燕
(P.1-1)
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小学数学教学中渗透数学思想的方法研究
郝婷
(P.1-1)
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浅谈农村小学生课外阅读指导的有效策略
陈凤梅
(P.1-1)
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核心素养下小学语文低年级绘本阅读教学研究
蔡菊平
(P.1-1)
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智慧引教 游戏导学——谈幼儿园游戏化教学策略
杨洁梅
(P.1-2)
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新课程背景下的小学语文教学多元化评价
陈洁
(P.1-1)
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“成长型思维”模式在教学管理中的初步探索
吴婷婷
(P.1-1)
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浅谈新课改理念下数学课堂教学方法的转变
韩灵芳
(P.1-1)
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近年遵义中考古诗词鉴赏解题技巧
胡煜南
(P.1-1)
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差异性教育在小学班主任工作中的应用探讨
张海珍
(P.1-1)
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小学语文教学中读写结合策略应用探讨
邱丽珍
(P.1-1)
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在小学语文教学中创新课堂的有效艺术性
秦泰帮
(P.1-2)
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初中语文教学中如何渗透传统文化
王亮
(P.1-1)
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探究小学数学教学中学生思维能力培养
万玲
(P.1-1)
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如何培养初中生体育运动意识与素养
付昭礼
(P.1-1)
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研究提问教学法在小学数学课堂教学中的应用策略
马振怀
(P.1-1)
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差异化教学理念在初中英语教学思路中的应用
王毅锋
(P.1-1)
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创设课堂情境——导入小学数学教学案例
杨利
(P.1-1)
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基于MOOC+SPOC的“数据库系统原理”课程混合式教学模式探讨
石艳荣
(P.1-1)
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翻转课堂在高三英语复习教学中的应用研究
张亚林
(P.1-1)
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“学案探究”模式在高中数学教学中的应用
欧科学
(P.1-1)
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浅谈微课与小学英语教学的整合利用
廖方彬
(P.1-1)
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微课在初中数学翻转课堂教学中的应用研究
林聪
(P.1-1)
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“互联网+”背景下的小学语文课堂教学探究
阮诗灵
(P.1-1)
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课堂教学因信息化资源而生动
唐玉红
(P.1-1)
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浅谈如何提升小学一年级数学课堂教学的趣味性
沈雁聪
(P.1-1)
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核心素养下小学数学数形结合思想的渗透与应用
陆普庆
(P.1-1)
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提升高中体育跨栏跑教学有效性研究
陈辉
(P.1-1)
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小学合唱与钢琴伴奏
殷振中
(P.1-2)
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新课改背景下小学体育高效教学方法刍议
刘晓平
(P.1-1)
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新课程下高中数学教学中学生解题能力的培养
章永锋
(P.1-1)
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积极心理学在班级管理中的应用实例
黄斌莉
(P.1-1)
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道法课堂“留白”处,学生思维活跃时——以八下道德与法治第三课第一框《公民基本权利》为例
刘婧婧
(P.1-1)
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探析学前教育中幼儿语言表达能力的培养
杨海霞
(P.1-1)
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巧用传统节气文化,提升学生语文素养
卢瑶
(P.1-1)
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从陶行知“生活即教育”的内涵看当前幼儿园教育
武腊梅
(P.1-1)
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美术教育让孩子智慧得到升华
马月秀
(P.1-1)
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浅谈小学语文课堂气氛的营造
韩灵芳
(P.1-1)
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小学语文阅读教学高效性研究
郝超
(P.1-2)