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METHOD OF MULTI-LEVEL ANALYZING PERSONAL LEARNING CAPACITY

机译:个人学习能力的多层次分析方法

摘要

ABSTRACT Method of multi-level analyzing personal learning capacityA method of multi-level analyzing personal learning capacity mainly has a first and second question levels. The first question level is used to provide a user multiple questions of lessons with difficulty levels and records the questions incorrectly answered by the user. The second question level is further to provide the user questions of the lessons having the questions incorrectly answered at the first question level. If the user still incorrectly answers the questions provided by the second question level, the method will determine learning capacities of the lessons as "low level". If the user correctly answers the questions provided by the second question level, the method will determine learning capacities of the lessons as "middle level".Figs. 4A & 4B
机译:抽象多层次分析个人学习能力的方法主要对个人学习能力进行多层次分析的方法有一个第一和第二个问题级别。第一个问题级别用于提供用户使用难度级别的多个课程问题并记录问题用户错误回答。第二个问题级别将进一步提供课程中的用户问题,在此问题上答案有误第一个问题级别。如果用户仍然错误地回答了由以下人员提供的问题第二个问题级别,该方法将确定学习能力课程称为“低级”。如果用户正确回答了提供的问题第二个问题级别,该方法将确定学习能力课程称为“中级”。无花果4A和4B

著录项

  • 公开/公告号SG119225A1

    专利类型

  • 公开/公告日2006-02-28

    原文格式PDF

  • 申请/专利权人 EDUCATION LEARNING HOUSE CO. LTD.;

    申请/专利号SG20040003800

  • 发明设计人 YU JENN-CHENG;

    申请日2004-06-04

  • 分类号G09B7/00;

  • 国家 SG

  • 入库时间 2022-08-21 21:37:12

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