学校招生单元划分方法、装置、设备及介质

摘要

本发明公开了一种学校招生单元划分方法、装置、设备及介质，其从对学生出行具有不同阻碍程度的线状地物和学龄人口规模两个因素出发，把招生总范围划分成对学生出行的阻碍尽可能少且具有一定学生规模的招生单元，以其作为招生地段调整时最小的操作单元，既可以避免招生单元中出现具有较高阻碍程度的线状地物，减少安全隐患，增强出行安全性，又可以在未来因人口变迁调整招生地段时，以招生单元为最小单位，进行招生地段间的调整和地块的撤并，提高招生地段边界的规整程度，便于管理和统筹。