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一种生物多样性调查用标本箱

摘要

本实用新型公开一种生物多样性调查用标本箱,包括驱动箱,所述驱动箱的顶部固定安装有展示框,所述展示框内腔底部的两侧均通过轴承件转动连接有第一转动杆,所述第一转动杆的顶部固定安装有放置盘,本实用新型通过将盖板向上提起,然后将存放板向上拉起,此时可将底盘从展示框内部取出,然后将待展示的标本放置在底盘与多个存放板顶部,此时达到便于对标本进行放置和更换的效果,并且通过启动电机使其带动底盘转动,底盘转动带动底盘与存放板顶部的多个标本进行转动,达到了同时对多个标本进行展示的效果,并且通过设置补光灯可提高展示时的亮度,加强了展示效果。

著录项

  • 公开/公告号CN219619681U

    专利类型实用新型

  • 公开/公告日2023-09-01

    原文格式PDF

  • 申请/专利号CN202320860169.9

  • 发明设计人 韩东芳;沈景绪;张烁;

    申请日2023-04-18

  • 分类号B65D25/02(2006.01);B65D25/54(2006.01);A47F5/025(2006.01);

  • 代理机构济宁仁礼信知识产权代理事务所(普通合伙) 37383;

  • 代理人朱英民

  • 地址 250100 山东省济南市历城区贞元街1277号鲁坤天鸿创谷中心A1楼

  • 入库时间 2023-10-16 19:40:41

法律信息

  • 法律状态公告日

    法律状态信息

    法律状态

  • 2023-09-01

    授权

    实用新型专利权授予

说明书

技术领域

本实用新型涉及生物多样性调查技术领域,具体为一种生物多样性调查用标本箱。

背景技术

生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物,即动物、植物、微生物,以及它们所拥有的基因和生存环境,它包含三个层次:遗传多样性,物种多样性,生态系统多样性,简单地说,生物多样性表现的是千千万万的生物种类,生物多样性调查就是摸清生态资源和环境的家底,不仅是要关注重点或者明星物种,更重要的是发现生物多样性与生态环境质量的关系;

由于我国是生物多样性受威胁最严重的国家之一,因此部分生物物种已经濒临灭绝,目前,为了树立起国民对生物多样性进行保护的理念,部分中小学已经开展对生物多样性调查的课外活动,而目前所使用的标本箱仅具备存放标本的功能,不便于对多个不同的生物标本进行展示,因此不便于学生对标本进行观察和学习,因此需要设计一种方便展示的生物多样性调查用标本箱来解决以上问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种生物多样性调查用标本箱,以解决上述背景技术提出的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种生物多样性调查用标本箱,包括驱动箱,所述驱动箱的顶部固定安装有展示框,所述展示框内腔底部的两侧均通过轴承件转动连接有第一转动杆,所述第一转动杆的顶部固定安装有放置盘,所述第一转动杆的底部贯穿展示框并延伸至驱动箱的内部,所述放置盘的顶部固定安装有插杆,所述放置盘的顶部设置有展示机构,所述驱动箱内腔的底部设置有驱动机构;

所述展示机构包括底盘,所述底盘位于放置盘的上方,所述底盘的顶部固定安装有支撑杆,所述支撑杆的表面固定安装有存放板,且存放板自上而下设置有若干个,所述底盘的底部开设有与插杆相配合使用的插槽,所述插杆的顶端延伸至插槽的内部,所述底盘的底部设置有滑动机构。

优选的,所述滑动机构包括开设于底盘底部的环形槽,所述环形槽的内壁通过阻尼转轴转动连接有滚轮,且滚轮呈环形设置有若干个。

优选的,所述驱动机构包括电机与第二齿轮,所述电机固定安装于驱动箱内腔的底部,所述电机的输出轴通过联轴器固定安装有第二转动杆,所述第二转动杆的顶端固定安装有与第二齿轮相啮合的第一齿轮,所述第二齿轮的顶部固定连接于第一转动杆的底端。

优选的,所述驱动箱的顶部设置有盖板,所述盖板的顶部通过开设开口固定安装有方形滑套,所述方形滑套的内部滑动连接有方形杆。

优选的,上侧所述存放板的顶部开设有与方形杆相配合使用的限位插槽。

优选的,所述方形杆的顶部固定安装有支撑板,所述支撑板的底部固定安装有弹簧。

优选的,所述弹簧的底端固定安装于盖板的顶部。

优选的,所述展示框的内壁固定安装有补光灯,且补光灯设置有四个。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

1.该生物多样性调查用标本箱,通过将盖板向上提起,然后将存放板向上拉起,此时可将底盘从展示框内部取出,然后将待展示的标本放置在底盘与多个存放板顶部,此时达到便于对标本进行放置和更换的效果,并且通过启动电机使其带动底盘转动,底盘转动带动底盘与存放板顶部的多个标本进行转动,达到了同时对多个标本进行展示的效果,并且通过设置补光灯可提高展示时的亮度,加强了展示效果。

2.该生物多样性调查用标本箱,通过向下按压支撑板,支撑板下降带动方形杆下降,方形杆下降后插入限位插槽内,此时存放板被方形杆进行限位,放置盘转动带动底盘底部的多个滚轮进行滚动,进而使工作人员便于对任一标本进行固定并详细讲解,并使学生可对单一标本进行仔细观察,增加了学生对单一标本进行认知的效率。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图;

图2为本实用新型电机、第一齿轮和第二齿轮结构示意图;

图3为本实用新型补光灯、存放板与限位插槽结构示意图;

图4为本实用新型放置盘、插杆和第二齿轮结构示意图;

图5为本实用新型环形槽、滚轮和插槽结构示意图。

图中:1、驱动箱;2、展示框;3、第一转动杆;4、放置盘;5、底盘;6、支撑杆;7、存放板;8、插杆;9、插槽;10、环形槽;11、滚轮;12、电机;13、第二转动杆;14、第一齿轮;15、第二齿轮;16、补光灯;17、盖板;18、方形滑套;19、方形杆;20、限位插槽;21、支撑板;22、弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

实施例一

请参照图1-5所示,本实用新型提供一种生物多样性调查用标本箱,包括驱动箱1,驱动箱1的顶部固定安装有展示框2,展示框2为透明玻璃材质,展示框2内腔底部的两侧均通过轴承件转动连接有第一转动杆3,第一转动杆3的顶部固定安装有放置盘4,第一转动杆3的底部贯穿展示框2并延伸至驱动箱1的内部,放置盘4的顶部固定安装有插杆8,放置盘4的顶部设置有展示机构,驱动箱1内腔的底部设置有驱动机构;

具体的,展示机构包括底盘5,底盘5位于放置盘4的上方,底盘5的顶部固定安装有支撑杆6,支撑杆6的表面固定安装有存放板7,且存放板7自上而下设置有若干个,底盘5的底部开设有与插杆8相配合使用的插槽9,插杆8的顶端延伸至插槽9的内部,底盘5的底部设置有滑动机构,滑动机构包括开设于底盘5底部的环形槽10,环形槽10的内壁通过阻尼转轴转动连接有滚轮11,且滚轮11呈环形设置有若干个,通过设置展示机构与滑动机构使底盘5固定时其底部不会与放置盘4的顶部产生摩擦,并且通过使用阻尼转轴,可使底盘5和存放板7在不被限位时可跟随放置盘4的转动而转动。

具体的,驱动机构包括电机12与第二齿轮15,电机12为伺服电机,电机12固定安装于驱动箱1内腔的底部,电机12的输出轴通过联轴器固定安装有第二转动杆13,第二转动杆13的顶端固定安装有与第二齿轮15相啮合的第一齿轮14,第二齿轮15的顶部固定连接于第一转动杆3的底端,通过设置驱动机构,使电机12启动带动第二转动杆13转动,第二转动杆13转动通过第一齿轮14与第二齿轮15的相互配合,达到带动存放板7与底盘5顶部的标本进行转动的效果。

具体的,驱动箱1的顶部设置有盖板17,盖板17的顶部通过开设开口固定安装有方形滑套18,方形滑套18的内部滑动连接有方形杆19,上侧存放板7的顶部开设有与方形杆19相配合使用的限位插槽20,方形杆19的顶部固定安装有支撑板21,通过设置方形杆19并且通过在存放板7的顶部开设限位插槽20,使方形杆19在插入限位插槽20内可对存放板7与底盘5顶部的标本进行固定,进而达到便于对单一标本进行详细观察和讲解的效果。

其中:支撑板21的底部固定安装有弹簧22,弹簧22为工业级弹簧,有很好的抗疲劳能力,可反复拉伸长期进行使用,并且在长期使用后可进行更换,弹簧22的底端固定安装于盖板17的顶部,通过设置弹簧22,使工作人员停止对支撑板21进行按压时,弹簧22的弹力可将方形杆19复位,此时底盘5与存放板7恢复转动。

其中:展示框2的内壁固定安装有补光灯16,且补光灯16设置有四个,通过设置补光灯16,使补光灯16启动并对转动的底盘5和存放板7顶部的标本进行补光,有效加强了展示的效果。

工作原理:本实用新型为一种生物多样性调查用标本箱,通过将盖板17向上拉起,然后将存放板7向上提起,此时可将底盘5从展示框2内部取出,然后将待展示的标本放置在底盘5与多个存放板7顶部,并将底盘5放置在放置盘4顶部,最后将存放板7盖在展示框2上方并启动电机12,电机12启动带动第二转动杆13转动,第二转动杆13转动带动第一齿轮14转动,第一齿轮14转动啮合第二齿轮15转动,第二齿轮15转动带动第一转动杆3转动,第一转动杆3转动带动放置盘4转动,放置盘4转动通过与多个滚轮11相接触带动底盘5转动,底盘5转动带动底盘5与存放板7顶部的多个标本进行转动,达到了同时对多个标本进行展示的效果,并且通过设置补光灯16可提高展示时的亮度,加强了展示效果,当讲解员对单一标本进行讲解时,可等待讲解的标本移动至前侧时向下按压支撑板21,支撑板21下降带动方形杆19下降,方形杆19下降后插入限位插槽20内,此时存放板7被方形杆19限位固定,放置盘4转动带动底盘5底部的多个滚轮11进行滚动,进而使工作人员便于对任一标本进行详细讲解,并使学生可对单一标本进行仔细观察。

本说明中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

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