一种用于学前教育的认知桌

摘要

本实用新型公开了一种用于学前教育的认知桌，涉及学前教育技术领域，包括底座，所述底座的上端面固定安装有支撑柱，所述支撑柱的顶部固定安装有第一功能桌。本实用新型提供有锁紧结构、认知模块和升降机构，启动气缸，气动杆带动第二功能桌向上移动，通过第二功能桌底部的筒灯进行照明，幼童通过将数字块扔进对应的数字槽内，完成数字认知，将形状块扔进图形槽内，完成形状认知，通过积木底块搭建积木，提高幼童的学习兴趣，向上推动旋钮，使卡块在转槽二内转动并与转槽二卡合，从而使抽屉固定，防止抽屉被幼童打开，造成一定的安全隐患，通过第二功能桌顶面的平整性，便于作为书写桌使用，实现一桌多用。

说明书

技术领域

本实用新型涉及学前教育技术领域，具体为一种用于学前教育的认知桌。

背景技术

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，具体为一种用于学前教育的认知桌。

现有的大部分的幼童使用的桌子多为普通的小课桌，其功能性不强，不便于针对幼童进行认知训练。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于学前教育的认知桌，以解决上述背景技术中提出现有的大部分的幼童使用的桌子多为普通的小课桌，其功能性不强，不便于针对幼童进行认知训练的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于学前教育的认知桌，包括底座，所述底座的上端面固定安装有支撑柱，所述支撑柱的顶部固定安装有第一功能桌，所述第一功能桌的内侧设置有抽屉，所述第一功能桌的内侧设置有锁紧结构；

所述第一功能桌的上端面设置有认知模块；

所述第一功能桌的外侧设置有升降机构。

优选的，所述支撑柱位于第一功能桌底部的中心位置，所述抽屉在第一功能桌内呈环形分布有三个，所述抽屉为扇形结构，所述抽屉与第一功能桌为滑动连接。

优选的，所述锁紧结构包括转槽一、旋钮、连接杆、卡块、卡槽和滑槽，所述第一功能桌的底部开设有转槽一，所述转槽一在第一功能桌的底部呈环形分布有三个，所述转槽一的内侧转动连接有旋钮，所述旋钮的顶部固定安装有连接杆，所述连接杆的顶部固定安装有卡块，所述卡块为矩形结构，所述第一功能桌的内部设置有卡槽，所述卡槽与转槽一相互连接，所述卡槽为矩形结构，所述转槽一为圆形结构。

优选的，所述抽屉的底部开设有滑槽，所述滑槽的上端面开设有转槽二，所述转槽二为圆形结构，所述滑槽为矩形结构，所述卡块与滑槽、卡槽为滑动连接，所述卡块与转槽二为卡合连接。

优选的，所述认知模块包括数字槽、图形槽和积木底块，所述第一功能桌的上端面开设有数字槽和图形槽，所述第一功能桌的上端面固定安装有积木底块，所述数字槽、图形槽和积木底块均占比三分之一。

优选的，所述升降机构包括气缸、气动杆、第二功能桌和筒灯，所述第一功能桌的内部固定安装有气缸，所述气缸的上端面与第一功能桌的上端面平齐，所述气缸的外侧设置有气动杆，所述气动杆与气缸为滑动连接。

优选的，所述气动杆的顶部固定安装有第二功能桌，所述第二功能桌的直径与第一功能桌的直径相同，所述第二功能桌的底部设置有筒灯，所述筒灯呈环形分布。

与相关技术相比较，本实用新型提供的一种用于学前教育的认知桌具有如下有益效果：

本实用新型提供有锁紧结构、认知模块和升降机构，启动气缸，气动杆带动第二功能桌向上移动，通过第二功能桌底部的筒灯进行照明，转动旋钮，使卡块离开转槽二通过滑槽滑入卡槽内，便于拉开抽屉，将抽屉中的工具取出，幼童通过将数字块扔进对应的数字槽内，完成数字认知，将形状块扔进图形槽内，完成形状认知，通过积木底块搭建积木，提高幼童的学习兴趣，教学完成后，将工具装于抽屉内，滑入第一功能桌，向上推动旋钮，使卡块从卡槽滑入转槽二内，再转动旋钮，旋钮通过连接杆带动卡块转动，使卡块在转槽二内转动并与转槽二卡合，从而使抽屉固定，防止抽屉被幼童打开，造成一定的安全隐患，启动气缸，气动杆带动第二功能桌向下移动，使第二功能桌覆于认知模块上，通过第二功能桌顶面的平整性，便于作为书写桌使用，实现一桌多用。

附图说明

图1为本实用新型的立体结构示意图；

图2为本实用新型的正剖结构示意图；

图3为本实用新型的第二功能桌打开结构示意图；

图4为本实用新型的抽屉分布结构示意图；

图5为本实用新型的认知模块俯视结构示意图。

图中：1、底座；2、支撑柱；3、第一功能桌；4、抽屉；5、锁紧结构；6、认知模块；7、升降机构；51、转槽一；52、旋钮；53、连接杆；54、卡块；55、卡槽；56、滑槽；57、转槽二；61、数字槽；62、图形槽；63、积木底块；71、气缸；72、气动杆；73、第二功能桌；74、筒灯。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1：请参阅图1-5，一种用于学前教育的认知桌，包括底座1，底座1的上端面固定安装有支撑柱2，支撑柱2的顶部固定安装有第一功能桌3，第一功能桌3的内侧设置有抽屉4，第一功能桌3的内侧设置有锁紧结构5；

第一功能桌3的上端面设置有认知模块6；

第一功能桌3的外侧设置有升降机构7；

支撑柱2位于第一功能桌3底部的中心位置，抽屉4在第一功能桌3内呈环形分布有三个，抽屉4为扇形结构，抽屉4与第一功能桌3为滑动连接；

请参阅图1-5，一种用于学前教育的认知桌还包括锁紧结构5，锁紧结构5包括转槽一51、旋钮52、连接杆53、卡块54、卡槽55和滑槽56，第一功能桌3的底部开设有转槽一51，转槽一51在第一功能桌3的底部呈环形分布有三个，转槽一51的内侧转动连接有旋钮52，旋钮52的顶部固定安装有连接杆53，连接杆53的顶部固定安装有卡块54，卡块54为矩形结构，第一功能桌3的内部设置有卡槽55，卡槽55与转槽一51相互连接，卡槽55为矩形结构，转槽一51为圆形结构；

抽屉4的底部开设有滑槽56，滑槽56的上端面开设有转槽二57，转槽二57为圆形结构，滑槽56为矩形结构，卡块54与滑槽56、卡槽55为滑动连接，卡块54与转槽二57为卡合连接；

具体地，如图1、图2、图3和图4所示，向上推动旋钮52，使卡块54从卡槽55滑入转槽二57内，再转动旋钮52，旋钮52通过连接杆53带动卡块54转动，使卡块54在转槽二57内转动并与转槽二57卡合，从而使抽屉4固定，防止抽屉4被幼童打开，造成一定的安全隐患，使用抽屉4时，只需转动旋钮52，使卡块54离开转槽二57通过滑槽56滑入卡槽55内。

实施例2：认知模块6包括数字槽61、图形槽62和积木底块63，第一功能桌3的上端面开设有数字槽61和图形槽62，第一功能桌3的上端面固定安装有积木底块63，数字槽61、图形槽62和积木底块63均占比三分之一；

具体地，如图1、图2、图3和图5所示，幼童通过将数字块扔进对应的数字槽61内，完成数字认知，将形状块扔进图形槽62内，完成形状认知，通过积木底块63搭建积木，提高幼童的学习兴趣。

实施例3：升降机构7包括气缸71、气动杆72、第二功能桌73和筒灯74，第一功能桌3的内部固定安装有气缸71，气缸71的上端面与第一功能桌3的上端面平齐，气缸71的外侧设置有气动杆72，气动杆72与气缸71为滑动连接；

气动杆72的顶部固定安装有第二功能桌73，第二功能桌73的直径与第一功能桌3的直径相同，第二功能桌73的底部设置有筒灯74，筒灯74呈环形分布；

具体地，如图1、图2、图3、图4和图5所示，在使用认知模块6时，启动气缸71，气动杆72带动第二功能桌73向上移动，通过第二功能桌73底部的筒灯74进行照明，提高亮度，启动气缸71，气动杆72带动第二功能桌73向下移动，使第二功能桌73覆于认知模块6上，通过第二功能桌73顶面的平整性，便于作为书写桌使用，实现一桌多用。

工作原理：首先，幼童与幼师围坐在第一功能桌3边，启动气缸71，气动杆72带动第二功能桌73向上移动，通过第二功能桌73底部的筒灯74进行照明，转动旋钮52，使卡块54离开转槽二57通过滑槽56滑入卡槽55内，便于拉开抽屉4，将抽屉4中的工具取出，幼童通过将数字块扔进对应的数字槽61内，完成数字认知，将形状块扔进图形槽62内，完成形状认知，通过积木底块63搭建积木，提高幼童的学习兴趣，教学完成后，将工具装于抽屉4内，滑入第一功能桌3，向上推动旋钮52，使卡块54从卡槽55滑入转槽二57内，再转动旋钮52，旋钮52通过连接杆53带动卡块54转动，使卡块54在转槽二57内转动并与转槽二57卡合，从而使抽屉4固定，防止抽屉4被幼童打开，造成一定的安全隐患，启动气缸71，气动杆72带动第二功能桌73向下移动，使第二功能桌73覆于认知模块6上，通过第二功能桌73顶面的平整性，便于作为书写桌使用，实现一桌多用。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。