一种中医药文化教育用的宣讲装置及其使用方法

摘要

本发明公开一种中医药文化教育用的宣讲装置，涉及中医文化宣传设备领域。该中医药文化教育用的宣讲装置，宣讲板的背面固定连接有固定套筒，固定套筒的内部活动插接有支撑杆，支撑杆的底端两侧均转动连接有转动支撑脚，转动卷辊转动连接在宣讲板的两侧内部，转动卷辊的外表面卷绕有宣传画布，转动卷辊的底端固定连接有摇把，宣讲板的中部开设有展示槽。该中医药文化教育用的宣讲装置，在宣讲的过程中，通过转动摇把，使得摇把使得宣传画布从一侧的转动卷辊外表面卷绕至另一侧的转动卷辊外表面，此时宣传画布外表面所描绘的内容通过展示槽进行展示，以此方便对宣讲内容进行展示。

说明书

技术领域

本发明涉及中医文化宣传设备技术领域，具体为一种中医药文化教育用的宣讲装置及其使用方法。

背景技术

中医文化一直以来都是我们国家的国粹，通过自然界中的一些中草药的药性配合，以达到对人体的某些疾病进行治疗的目的，同时还包含例如针灸和拔罐之类的中医治疗手段，也是我国中医类的宝贵财富。

但是随着科技的发展，更多的选择去相信西医，对于我们传统的中医药文化而言，逐渐出现文化没落，因此现在很多中医传承的人或者是机构也会对中医药进行宣传，通过展示板进行中医历程和贡献的展示，同时进行宣讲，但是很多时候，在户外进行宣讲时没有电力条件，传统的纸质图片展示时需要一张张翻页，比较麻烦，因此需要提供一种中医药文化教育用的宣讲装置及其使用方法以解决上述问题。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明公开了一种中医药文化教育用的宣讲装置及其使用方法，以解决上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种中医药文化教育用的宣讲装置及其使用方法，包括：

宣讲板，所述宣讲板的背面固定连接有固定套筒，所述固定套筒的内部活动插接有支撑杆，所述支撑杆的底端两侧均转动连接有转动支撑脚；

转动卷辊，所述转动卷辊的数量为两组且分别转动连接在宣讲板的两侧内部，两组所述转动卷辊的外表面卷绕有宣传画布，所述转动卷辊的底端固定连接有摇把，所述宣讲板的中部开设有展示槽，所述宣传画布贯穿展示槽，所述展示槽的外表面固定安装有透明亚克力板。

优选的，所述宣讲板的两端均固定连接有设备筒，所述转动卷辊转动连接在设备筒的内部，所述摇把转动连接在设备筒的底部。

优选的，所述宣讲板的下表面固定连接有把手，所述宣讲板的背面底端固定连接有固定条，所述固定条的内部设有卡接组件，所述支撑杆的两端侧面均开设有固定孔，所述卡接组件与固定孔活动卡接。

优选的，所述卡接组件包括滑动卡杆、滑块和第一弹簧，所述滑动卡杆的一端与滑块固定连接，所述滑动卡杆的另一端活动插接在固定孔的内部，所述第一弹簧设置在两组滑块相对的一端，所述固定条外表面开设有滑槽，所述滑块滑动连接在滑槽的内部。

优选的，所述支撑杆的内部滑动连接有滑动杆，所述滑动杆的底端两侧均活动铰接有连接条，所述连接条的底端活动铰接在转动支撑脚的中部。

优选的，所述滑动杆的外表面活动插接有卡柱，所述滑动杆的内部设有第二弹簧，所述卡柱的一端与第二弹簧相抵，所述卡柱的另一端活动插接在支撑杆的侧壁上。

S1：通过手持把手进行携带，在进行宣讲使用时，通过将两组滑块向中部按压，使得两组滑块带动滑动卡杆的端部从固定孔内部移出，同时使得第一弹簧被压缩，然后将支撑杆从固定套筒的内部向下抽出，此时支撑杆顶端的固定孔正对滑动卡杆，此时松开滑块，在第一弹簧的作用下滑动卡杆向两侧移动插入到另一组固定孔内部进行固定；

S2：通过将转动支撑脚从支撑杆的底端内部向外侧翻转撑开，使得转动支撑脚与地面呈水平状态撑在地面上，同时使得连接条外翻转的同时带动滑动杆向下移动，使得滑动杆滑动至最底端，此时滑动杆内部的卡柱正对支撑杆外表面的限位槽，此时在第二弹簧作用下卡柱自动插入到限位槽内部进行固定；

S3：此时宣讲人员通过展示槽进行宣传画布的展示，同时进行宣讲，并且在宣讲的过程中，通过转动摇把，使得摇把带动转动卷辊进行转动，使得宣传画布从一侧的转动卷辊外表面卷绕至另一侧的转动卷辊外表面，此时宣传画布外表面所描绘的内容通过展示槽进行展示。

本发明公开了一种中医药文化教育用的宣讲装置及其使用方法，其具备的有益效果如下：

1、该中医药文化教育用的宣讲装置及其使用方法，宣讲人员通过展示槽进行宣传画布的展示，同时进行宣讲，并且在宣讲的过程中，通过转动摇把，使得摇把带动转动卷辊进行转动，使得宣传画布从一侧的转动卷辊外表面卷绕至另一侧的转动卷辊外表面，此时宣传画布外表面所描绘的内容通过展示槽进行展示，在无法使用电子设备的情况下，以此方便对宣讲内容进行展示。

2、该中医药文化教育用的宣讲装置及其使用方法，通过将两组滑块向中部按压，使得第一弹簧被压缩，然后将支撑杆从固定套筒的内部向下抽出，松开滑块，滑动卡杆向两侧移动插入到另一组固定孔内部进行固定，然后通过将转动支撑脚从支撑杆的底端内部向外侧翻转撑开，此时滑动杆滑动至最底端，此时在第二弹簧作用下卡柱自动插入到限位槽内部进行固定，方便对该装置进行支撑。

附图说明

图1为本发明整体正面结构示意图；

图2为本发明整体背面结构示意图；

图3为本发明宣讲板内部结构剖视图；

图4为本发明固定条内部结构爆炸图；

图5为本发明支撑杆内部结构剖视图。

图中：1、宣讲板；2、把手；3、支撑杆；4、摇把；5、固定套筒；6、卡接组件；601、滑动卡杆；602、滑块；603、第一弹簧；7、转动卷辊；8、宣传画布；9、透明亚克力板；10、设备筒；11、固定条；12、转动支撑脚；13、连接条；14、滑动杆；15、卡柱；16、第二弹簧。

具体实施方式

在本发明的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

本发明使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

本发明实施例公开一种中医药文化教育用的宣讲装置及其使用方法，如图1-5所示，包括宣讲板1，宣讲板1的背面固定连接有固定套筒5，固定套筒5的内部活动插接有支撑杆3，支撑杆3的底端两侧均转动连接有转动支撑脚12；

同时该装置还包括转动卷辊7，转动卷辊7的数量为两组且分别转动连接在宣讲板1的两侧内部，两组转动卷辊7的外表面卷绕有宣传画布8，转动卷辊7的底端固定连接有摇把4，宣讲板1的中部开设有展示槽，宣传画布8贯穿展示槽，展示槽的外表面固定安装有透明亚克力板9。

参照附图3，宣讲板1的两端均固定连接有设备筒10，转动卷辊7转动连接在设备筒10的内部，摇把4转动连接在设备筒10的底部，通过转动摇把4，使得摇把4带动转动卷辊7进行转动，使得宣传画布8从一侧的转动卷辊7外表面卷绕至另一侧的转动卷辊7外表面，此时宣传画布8外表面所描绘的内容通过展示槽进行展示。

通过手持把手2进行携带，在进行宣讲使用时，通过将两组滑块602向中部按压，使得两组滑块602带动滑动卡杆601的端部从固定孔内部移出，同时使得第一弹簧603被压缩，然后将支撑杆3从固定套筒5的内部向下抽出，此时支撑杆3顶端的固定孔正对滑动卡杆601，此时松开滑块602，在第一弹簧603的作用下滑动卡杆601向两侧移动插入到另一组固定孔内部进行固定；

参照附图1-2，宣讲板1的下表面固定连接有把手2，宣讲板1的背面底端固定连接有固定条11，固定条11的内部设有卡接组件6，支撑杆3的两端侧面均开设有固定孔，卡接组件6与固定孔活动卡接。

参照附图4，卡接组件6包括滑动卡杆601、滑块602和第一弹簧603，滑动卡杆601的一端与滑块602固定连接，滑动卡杆601的另一端活动插接在固定孔的内部，第一弹簧603设置在两组滑块602相对的一端，固定条11外表面开设有滑槽，滑块602滑动连接在滑槽的内部。

参照附图5，支撑杆3的内部滑动连接有滑动杆14，滑动杆14的底端两侧均活动铰接有连接条13，连接条13的底端活动铰接在转动支撑脚12的中部，滑动杆14的外表面活动插接有卡柱15，滑动杆14的内部设有第二弹簧16，卡柱15的一端与第二弹簧16相抵，卡柱15的另一端活动插接在支撑杆3的侧壁上，支撑杆3的侧壁上开设有与卡柱15相适配的限位槽，当滑动杆14滑动至最底端时，滑动杆14内部的卡柱15正对支撑杆3外表面的限位槽，此时在第二弹簧16作用下卡柱15自动插入到限位槽内部进行固定。

工作原理：该装置在使用时，通过手持把手2进行携带，在进行宣讲使用时，通过将两组滑块602向中部按压，使得两组滑块602带动滑动卡杆601的端部从固定孔内部移出，同时使得第一弹簧603被压缩，然后将支撑杆3从固定套筒5的内部向下抽出，此时支撑杆3顶端的固定孔正对滑动卡杆601，此时松开滑块602，在第一弹簧603的作用下滑动卡杆601向两侧移动插入到另一组固定孔内部进行固定；

然后通过将转动支撑脚12从支撑杆3的底端内部向外侧翻转撑开，使得转动支撑脚12与地面呈水平状态撑在地面上，同时使得连接条13外翻转的同时带动滑动杆14向下移动，使得滑动杆14滑动至最底端，此时滑动杆14内部的卡柱15正对支撑杆3外表面的限位槽，此时在第二弹簧16作用下卡柱15自动插入到限位槽内部进行固定；

此时宣讲人员通过展示槽进行宣传画布的展示，同时进行宣讲，并且在宣讲的过程中，通过转动摇把4，使得摇把4带动转动卷辊7进行转动，使得宣传画布8从一侧的转动卷辊7外表面卷绕至另一侧的转动卷辊7外表面，此时宣传画布8外表面所描绘的内容通过展示槽进行展示。

该中医药文化教育用的宣讲装置及其使用方法，宣讲人员通过展示槽进行宣传画布的展示，同时进行宣讲，并且在宣讲的过程中，通过转动摇把，使得摇把带动转动卷辊进行转动，使得宣传画布从一侧的转动卷辊外表面卷绕至另一侧的转动卷辊外表面，此时宣传画布外表面所描绘的内容通过展示槽进行展示，在无法使用电子设备的情况下，以此方便对宣讲内容进行展示。

该中医药文化教育用的宣讲装置及其使用方法，通过将两组滑块向中部按压，使得第一弹簧被压缩，然后将支撑杆从固定套筒的内部向下抽出，松开滑块，滑动卡杆向两侧移动插入到另一组固定孔内部进行固定，然后通过将转动支撑脚从支撑杆的底端内部向外侧翻转撑开，此时滑动杆滑动至最底端，此时在第二弹簧作用下卡柱自动插入到限位槽内部进行固定，方便对该装置进行支撑。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。